Este post tem como objetivo refletir criticamente sobre as aprendizagens realizadas, os critérios mobilizados e o valor pedagógico da experiência desenvolvida na atividade Fundamentos da Educação a Distância: Bibliografia Anotada e Guião de Entrevista (fase I), integrada na UC Modelos de Educação à Distância. A atividade foi organizada em três partes distintas:
1. Construção individual de uma bibliografia anotada;
2. Após a conclusão da fase 1, foram recolhidas todas as anotações da turma e votadas as anotações mais corretas e adequadas para integrarem a bibliografia anotada da turma;
3. Preparação de três questões, em português e inglês, destinadas ao Professor Terry Anderson , a colocar no contexto de um webinar.